カタカナ プロジェークトの感じ

カタカナ・プロジェクト後、私は　日本語の　書き込み　システムに　かんめいを　うけました。そのは　ひらがな、カタカナと　漢字。毎かきこむ　システムは　じぶんユニーク　用法があります。私は　カタカナが　人々の　かんしんを　ひきつけることのに　しようされ　じじつがすきです。 これは　だいもんじが　ちゅうもくを　あつめる　ために　使用され、英語ににています。それから、カタカナが onomatopeia　のしようも　がすきです。これは　読んで材料が　そうぞうてき、かっこいい、つまらなじゃないに　なります。 私はより多くのカタカナを鑑賞し始めた。  カタカナ・プロジェクトまえに、外国ことば、借用語 の用法だけとおもいますから。

「卒業」歌の感じ

作詞：尾崎豊
作曲：尾崎豊
 

はじめて聞きましたとき、私は歌詞がわかりません。そうして、歌手は怒鳴ることがぜんぜんわかりません。うたはあまりいいないと思いました。そのときは、ちょっと好きじゃないでした。でも、今私は歌詞がわかります。歌手は充実して感情でうたをうたうと思います。私の好きな文節は：

２３

あと何度自分自身

卒業すれば

本当の自分に

たどりっけるだろう

歌手は自由がすきだと思います。私もおなじです。人生の規則がたくさんです。皆さんは平和的に生きられるし、この規則は需要です。人生は長くないから、何かしたいことは、やる勇気をします。限り人を傷つけません。

このうたのタイトルは「卒業」です。卒業の象徴は人生だと思います。限り私たち生きている、毎日は学習をします。何か生活から卒業する、自由になります。

LLJ 200 Digital Story Telling

Digital Story Telling Proposal

1. メッセージはなんですか

I would like to convey that mutual understanding through communication among human beings especially with people we face everyday (family, colleagues, friends etc) is important. In this digital story telling, I will share an experience of my own in the past that occurred between my parents and I, in which they decided to enrol me for a music class that I wasn’t interested at all (in fact I find it suffering to do things I really dislike) and how did I finally overcome the conflict.

x

2.だれに　みせたいですか。

みなさんです。


3. なにを　つかいますか。

おんがくとしゃしん　つかいます。


4. ひとりでしますか？ともだちとしますか？ 

ひとりです。

あけましておめでとうございます

みなさん　あけましておめでとうございます！＾＿＾

新しい年、
新しい始まり。

がんばって　ください！

いま　たくさん　べんきょうします、

わたしたちは　Final　Exam　があります　から。

いちがつ　じゅうにちは　LAJ　ひゃく　Paper。 

わたしは　じゅう　ななにちに　さいご　Paper。

わくわくする！ 

旧正月　祝賀会　から。

＾－＾

Sem3 study week

おはよう！＾＾

今日は　今年の　最後の第３日ですね。。。　光陰矢の如し！

昨日、友達と私は　バドミントンを　しました。　

それから、わたしたちは　Boulevard　Mallで　ひるごはんをたべました。　

わたしは 早い　うちに　帰りました。　


Final　Examを　べんきょうしますから。。　T＿T

 

  じゃ、いま　わたしは　必要勉強を　続けします。時間切れで！